Witajcie
kochani po długim weekendzie. Mam nadzieję, że super spędziliście
ten słoneczny czas. Pamiętacie jak w sobotę było gorąco? Przy
takiej pogodzie chciałoby się gdzieś wyjechać i odpoczywać
prawda? Już niedługo będą wakacje i może gdzieś wyjedziecie,
więc w tym tygodniu troszkę zadań z wakacyjnymi podróżami.🌞
1.
Co
tu nie pasuje – rozwijanie spostrzegawczości, poszerzanie czynnego
słownika dziecka. Rodzic pyta dziecka, który z obrazków nie pasuje do pozostałych i dlaczego.
2.
„Szum
morza” - wprowadzenie do tematu zajęć. Dzieci zamykają oczy i
przez chwilkę wsłuchują się w dźwięki. Co to był za dźwięk,
czy ten dźwię coś wam przypomina?
3.
Co możemy robić nad morzem? Dziecko opowiada co znajduje się na
ilustracjach? (pełnym zdaniem np. Na plaży zbieramy muszelki.)
4.
Zagadki słowne
Może
być niebieskie, szare lub zielone.
Bywa spokojne lub bardzo wzburzone.
Kiedy jego brzegiem ludzie spacerują,
jego małe fale stopy ich całują.
(morze)
Gdy do ucha ją przyłożę,
morza szum powróci do mnie.
W tej skorupce małe morze
lato może nam przypomnieć.
(muszelka)
Można na niej się opalać,
zamki z piasku też budować.
Gdy się znudzi, można z mamą
brzegiem morza spacerować.
(plaża)
Świecę mocno dzionek cały,
żeby wszystkim ciepło dać.
By zobaczyć, jak przychodzę,
trzeba bardzo wcześnie wstać.
(słońce)
Zbierane na plaży
brązowe kamyki.
Pięknie zdobią nam pierścionki
albo naszyjniki.
(bursztyny)
Jest lekkie, okrągłe
i do nadmuchania.
Przyda się każdemu
w nauce pływania.
(koło ratunkowe)
Bywa spokojne lub bardzo wzburzone.
Kiedy jego brzegiem ludzie spacerują,
jego małe fale stopy ich całują.
(morze)
Gdy do ucha ją przyłożę,
morza szum powróci do mnie.
W tej skorupce małe morze
lato może nam przypomnieć.
(muszelka)
Można na niej się opalać,
zamki z piasku też budować.
Gdy się znudzi, można z mamą
brzegiem morza spacerować.
(plaża)
Świecę mocno dzionek cały,
żeby wszystkim ciepło dać.
By zobaczyć, jak przychodzę,
trzeba bardzo wcześnie wstać.
(słońce)
Zbierane na plaży
brązowe kamyki.
Pięknie zdobią nam pierścionki
albo naszyjniki.
(bursztyny)
Jest lekkie, okrągłe
i do nadmuchania.
Przyda się każdemu
w nauce pływania.
(koło ratunkowe)
5.
Zabawa ruchowa „Panie
Rekinie, czy możemy przepłynąć przez morze?!”
Dziecko stoi na jednym brzegu (koniec pokoju), a rodzic w drugim końcu . Dziecko pyta: „Panie rekinie, czy mogę przepłynąć przez morze?”. Rekin (rodzic) odpowiada: „Tak, jeśli masz coś w kolorze...” (i tu wymienia kolor). Jeśli ma taki kolor na sobie może przepłynąć do rekina (rodzica), jeśli nie ma takiego koloru czeka. Zabawę powtarzamy kilka razy, można też się zamienić rolami.
Dziecko stoi na jednym brzegu (koniec pokoju), a rodzic w drugim końcu . Dziecko pyta: „Panie rekinie, czy mogę przepłynąć przez morze?”. Rekin (rodzic) odpowiada: „Tak, jeśli masz coś w kolorze...” (i tu wymienia kolor). Jeśli ma taki kolor na sobie może przepłynąć do rekina (rodzica), jeśli nie ma takiego koloru czeka. Zabawę powtarzamy kilka razy, można też się zamienić rolami.
6.Flaga
ratownika
Poinformowanie
dzieci, na czym polega praca ratownika i co oznaczają kolory flag.
„Czerwona”
– zakaz kąpieli.
„Biała”
– kąpiel dozwolona.
7.
Bezpieczeństwo nad morzem.
8.
Praca plastyczna. Wydzieranka - morze.To jest oczywiście propozycja, jeśli chcecie to możecie namalować morze farbami, narysować kredkami lub zrobić coś innego. 😃
*9.
Dla chętnych.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz